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两个电阻R
1
、R
2
并联的总电阻为
,有同学据此认为三个电阻R
1
、R
2
、R
3
并联后的总电阻
,但是这个想法是错误的,请运用所学的电学知识加以证明。
试题答案
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如下
试题分析:证明:
由:
得
由此可知,
这个想法是错误的。
点评:本题考查了学生对并联电阻特点的掌握和运用,能对分式通分得出总电阻大小是本题的关键.
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如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S
1
闭合。如果S
2
从断开到闭合,则电流表A的示数将
,电压表V的示数将
,灯泡L
1
的亮度将
。(前二格选填“变大”、“不变”或“变小”,最后一格选填“变亮”、“不变”或“变暗”)
将一个5Ω的电阻和一个20Ω的电阻串联,等效电阻是_________Ω;若将它们并联,等效电阻是___________Ω。
饮水机和电饭煲都具有保温和加热功能.小明设计了如图所示的模拟电路,当S
1
闭合,S
2
断开时,为保温状态;当S
1
、S
2
都闭合时为加热状态。其中不符合上述要求的是
我国家庭电路中,电灯正常工作的电压为
伏,电灯与电灯之间是
连接的(选填“串联”或“并联”)。增加同时工作的家用电器个数,家庭电路总电阻
(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
分子运动看不见、摸不着,但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它,这种方法在科学上叫做“转换法”,下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是
A.在研究电流与电阻、电压关系时,先控制电阻不变去研究电流与电压的关系;
B.在研究磁体的磁场时,引入“磁感线”的概念
C.在研究电流时,我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无
D.在研究串联电路电阻规律时,用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
小琳同学用L
1
、L
2
两个小灯泡连成如图所示的电路,闭合开关S后,L
1
、L
2
两灯均正常发光,但灯L
1
亮度比灯L
2
亮度大,下列说法正确的是( )
A.灯L
1
的电阻小于灯L
2
的电阻
B.灯L
1
的电流大于灯L
2
的电流
C.灯L
1
的额定功率大于灯L
2
的额定功率
D.如果将两灯并联在另一电源上,灯L
1
的亮度仍然会大于灯L
2
的亮度(灯不被烧坏)
学校校园有后两道门,为了加强校内安全,学校给值班室安上了指示灯,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了。下列图中符合要求的电路是( )
A. B. C. D.
根据图中的元件,按要求画出电路图,并连接实物图。
要求:L
1
、L
2
并联,A
1
测L
1
中的电流,A
2
测干路的电流,S
1
控制L
1
,S
2
控制L
2
,S
3
在干路中;
关 闭
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