题目内容
用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法．阳阳和明明各选取一种方法做实验．（不计绳重和摩擦）
（1）阳阳采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组．他通过滑轮组用2N 的拉力F将物体M匀速提升了0.1m的距离，若物体M重4.2N，则有用功为________J，此滑轮组的机械效率为________．
（2）明明采用了另一种绕线方法组装滑轮组，即图乙中的绕线，则用此滑轮组也匀速提升物体M，则拉力F'为________N．
（1）利用甲图提升物体时所做的有用功为：W有用=Gh=4.2N×0.1m=0.42J，此滑轮组的机械效率为η=
=
=
=70%；（2）在不计绳重与摩擦的情况下，动滑轮的重为：G动=3F-G=3×2N-4.2N=1.8N，
则用乙图提升物体时拉力F′=
=
=3N．故答案为：
（1）0.42； 70%； （2）3．
分析：（1）根据公式W有用=Gh可直接求出有用功的大小，机械效率则要通过公式η=
=进行求解；（2）不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的额外功主要来自于动滑轮，因此求出动滑轮的重，明确承担物重的绳子的段数，再结合F=
即可求出拉力的大小．点评：（1）利用图甲提升重物时，主要考查了功的公式、机械效率公式的简单计算，以及绳子段数的判断，难度不大；
（2）在图乙中，要想求出拉力的大小，在不计绳重与摩擦的情况下，必须先得出动滑轮的重，这是本题的关键所在，应重点注意其解法，值得我们关注．
（2013?锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
|
实验次数 |
动滑轮重G动/N |
物重G/N |
钩码上升高度h/m |
动力F/N |
动力作用点移动距离s/m |
滑轮组的机械效率η/% |
|
1 |
0.5 |
1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
47.6 |
|
2 |
0.5 |
1 |
0.2 |
0.7 |
0.6 |
47.6 |
|
3 |
0.5 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.3 |
60.6 |
|
4 |
0.5 |
4 |
0.1 |
2 |
0.3 |
① |
|
5 |
1 |
4 |
0.1 |
② |
0.5 |
|
（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．
（3）表格中变化①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的．
在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
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实验次数 |
动滑轮重G动/N |
物重G/N |
钩码上升高度h/m |
动力F/N |
动力作用点移动距离s/m |
滑轮组的机械效率η/% |
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① |
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（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．
（3）表格中变化①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．
（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关．
（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关．
（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的．