题目内容

物理学中用________来表示物体运动快慢.下图是小明比较摩托车和自行车运动快慢的两种方式,请指出这两种方式:
(a)在________相同时,比较________.
(b)在________相同时,比较________.

速度    时间    通过的路程    路程    运动时间
分析:物理上用速度表示物体的运动快慢.
速度跟路程和运动时间同时有关.可以通过在相同是时间内比较通过的路程,通过的路程越多,速度越大;或通过相同的路程,比较用时多少,用时越少,速度越大.
解答:速度是表示物体运动快慢的物理量.
(a)自行车和摩托车在相同的时间内,比较摩托车和自行车的通过的路程,摩托车通过的路程长,摩托车运动快.
(b)自行车和摩托车通过相同的路程,摩托车用时少,摩托车运动快.
故答案为:速度;(a)时间;通过的路程;(b)路程;运动时间.
点评:比较物体运动快慢可以用相同路程比较时间,可以用相同的时间比较路程,生活中这两种比较物体运动快慢的方法经常用到.但是为了符合人们的习惯还是规定相同时间比较路程作为速度的定义.
练习册系列答案
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(1)李明小组在“探究凸透镜成像的规律”实验前,首先要利用
 
 
测出一凸透镜的焦距.做这个实验时,为了使像能成在光屏的中央,应先调节好
 
 
的高度,使它们的中心跟
 
的中心大致在同一高度.
(2)实验中,他们选用一个焦距为10cm的凸透镜.用一烛焰放在距此凸透镜左侧22cm处,则通过透镜可以成一个
 
(选填“放大”或“缩小”)、
 
(选填“正立”或“倒立”)的
 
(选填“实”或“虚”)像.
(3)实验中,他们还发现当物距在10cm<u<20cm之间取不同数值时,虽然都成放大的像,但像的大小并不相同.于是他们对这一现象进行研究,探究过程如下:
(A)他们提出“像大小与什么因素有关”的探究课题.
(B)李明提出“像的大小可能与物距有关”.
(C)他们作如下设计:选用一个焦距为10cm的凸透镜,选用市售圣诞音乐贺卡中的红色发光二极管作为物体,物距从11cm开始,每隔1cm选取一数据记录点.
(D)量出红色发光二极管的高度(即物体的大小).
(E)实验中,分别取物距为11cm、12cm、13cm、14cm、15cm、16cm、17cm、18cm、19cm,在光屏上出现红色发光二极管最清晰的像时,测量像的高度,并记录相应数据.
(F)通过查阅资料,他们认识到物理学中用“线放大率”来表示物体成像时的放大倍数.“线放大率”定义为“像的高度(用字母L表示)与物体的高度(用字H母表示)的比值”.
(G)算出所记录数据中不同物距时的像的“放大率”,并由此得出相应结论.
根据以上探究过程,完成下列问题:
①科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等.
与上述过程中(A)步骤相应的科学探究要素是
 

与上述过程中(C)步骤相应的科学探究要素是
 

②根据(F)步骤中对“线放大率”的定义,写出“线放大率”公式的数学表达式.“线放大率”用字母M表示,则M=
 

③请你帮李明小组设计一个用来记录并处理实验数据的表格.

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