题目内容
某兴趣小组对部分中小学生去年暑假看电视的时间进行了抽样调查,根据调查的数据绘制了频数、频率分布表和频数分布直方图(小时数取整数).
看电视时间 (小时) | 0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5以上 | 合计 |
频数 | 20 | 30 | 15 | 10 | 100 | |
频率 | 0.2 | 0.25 | 0.1 | 1 |
(1)此次调查的样本容量是多少?
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
解:(1)由频率分布表可知,此次调查的样本容量是100;
(2)如图:
看电视时间 (小时) | 0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5以上 | 合计 |
频数 | 20 | 25 | 30 | 15 | 10 | 100 |
频率 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.15 | 0.1 | 1 |
(3)1200×(0.2+0.25+0.3)=1200×=900,即1200名中小学生大约有900学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
分析:(1)所有频数之和是调查的样本容量,即此次调查的样本容量是100;
(2)根据频率=频数÷样本容量可知,应填的频数是100×0.25=25,频率是15÷100=0.15;
(3)用总体乘以看电视的时间低于60小时的频率之和可得暑假期间看电视的时间会低于60小时的学生人数.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.读图时要全面细致,同时,解题方法要灵活多样,切忌死记硬背,要充分运用数形结合思想来解决由统计图形式给出的数学实际问题.
练习册系列答案
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(1)此次调查的样本容量是多少??
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
看电视时间 (小时) |
0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5以上 | 合计 |
频数 | 20 | 30 | 15 | 10 | 100 | |
频率 | 0.2 | 0.25 | 0.1 | 1 |
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
某兴趣小组对部分中小学生去年暑假看电视的时间进行了抽样调查,根据调查的数据绘制了频数、频率分布表和频数分布直方图(小时数取整数).
(1)此次调查的样本容量是多少??
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
看电视时间 (小时) | 0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5以上 | 合计 |
频数 | 20 | 30 | 15 | 10 | 100 | |
频率 | 0.2 | 0.25 | 0.1 | 1 |
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.
(2005•郴州)某兴趣小组对部分中小学生去年暑假看电视的时间进行了抽样调查,根据调查的数据绘制了频数、频率分布表和频数分布直方图(小时数取整数).
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(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
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看电视时间 (小时) | 0.5~20.5 | 20.5~40.5 | 40.5~60.5 | 60.5~80.5 | 80.5以上 | 合计 |
频数 | 20 | 30 | 15 | 10 | 100 | |
频率 | 0.2 | 0.25 | 0.1 | 1 |
(2)补全频数、频率分布表和频数分布直方图;?
(3)请估计1200名中小学生大约有多少学生暑假期间看电视的时间会低于60小时.