题目内容
“中国梦”关乎每个人的幸福生活,为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以”梦想中国”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品,现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行如下统计如下:
|
等级 |
成绩(用s表示) |
频数 |
频率 |
|
A |
90≤s≤100 |
x |
0.08 |
|
B |
80≤s<90 |
35 |
y |
|
C |
s<80 |
11 |
0.22 |
|
合 计 |
|
50 |
1 |
请根据上表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中x的值为 ,y的值为 ;
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生一次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率。
解:(1)4;0.7。
(2)依题得获得A等级的学生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,画树状图如下:
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∵共有12种等可能结果,其中恰好抽到学生A1和A2的有两种结果,
∴所以从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,恰好抽到学生A1和A2的概率为:
。
【解析】(1)用50减去B等级与C等级的学生人数,即可求出A等级的学生人数x的值:x=50—35—11=4;用35除以50即可得出B等级的频率即y的值:y=35÷50=0.7。
(2)由(1)可知获得A等级的学生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,画出树状图,通过图确定恰好抽到学生A1和A2的概率。
“中国梦”关乎每个人的幸福生活,为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以“梦想中国,逐梦成都”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品.现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:
| 等级 | 成绩(用s表示) | 频数 | 频率 |
| A | 90≤s≤100 | x | 0.08 |
| B | 80≤s<90 | 35 | y |
| C | s<80 | 11 | 0.22 |
| 合 计 | 50 | 1 |
(1)表中的x的值为______,y的值为______
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.
“中国梦”关乎每个人的幸福生活.为进一步感知我们身边的幸福,展现重庆八中人追梦的风采.我校教职工开展了以“梦想中国,逐梦八中”为主题的摄影大赛,要求参
赛教职工每人交一件作品.现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:
| 等级 | 成绩(用s表示) | 频数 | 频率 |
| A |
| x | 0.08 |
| B |
| 35 | y |
| C | s<80 | 11 | 0.22 |
| 合计 | 50 | 1 |
请根据上表提供的信息,解答下列问
题:
(1)表中x的值为______,y的值为______;
(2)将本次参赛作品获得A等级的教职工依次用A1,A2,A3,…表示,学校决定从本次参赛作品获得A等级的教职工中,随机抽取两名教职工谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到教职工A1和A2的概率.
| 等级 | 成绩(用s表示) | 频数 | 频率 |
| A | 90≤s≤100 | x | 0.08 |
| B | 80≤s<90 | 35 | y |
| C | s<80 | 11 | 0.22 |
| 合 计 | 50 | 1 |
(1)表中的x的值为______,y的值为______
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.