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方程
的解是
=
.
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4
试题分析:去分母得x=2(x-2)解得x=4.检验为原方程的根。
点评:本题难度较低,主要考查学生对分式方程知识点的掌握。注意检验增根。
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先化简
,然后从-1、1、2三个数中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.
分式方程
=
的解为x=
.
(1)解方程:
;(2)解不等式组:
某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍.若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天.
(1)求工程队A平均每天维修课桌的张数;
(2)学校决定由三个工程队一齐施工,要求至多6天完成维修任务.三个工程队都按原来的工作效率施工2天时,学校又清理出需要维修的课桌360张,为了不超过6天时限,工程队决定从第3天开始,各自都提高工作效率,提高后,A、B的工作效率仍然相同,且都为C队的2倍.这样他们至少还需要3天才能完成整个维修任务.求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围.
对于非零的两个实数
、
,规定
,若
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
若分式方程
-
=1有增根,则m的值为
方程
有增根,则增根是( )
A.1
B.-1
C.±1
D.0
如果
,则A=
,B=
。
关 闭
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