题目内容
在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中,李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表:
日期 | 5月8日 | 5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 | 5月13日 | 5月14日 |
答题个数 | 68 | 55 | 50 | 56 | 54 | 48 | 68 |
- A.68,55
- B.55,68
- C.68,57
- D.55,57
A
分析:找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.
解答:在这一组数据中68是出现次数最多的,故众数是68,而将这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的那个数是55,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是55.
故选A.
点评:本题为统计题,考查众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,则可能求得错误答案.
分析:找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.
解答:在这一组数据中68是出现次数最多的,故众数是68,而将这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的那个数是55,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是55.
故选A.
点评:本题为统计题,考查众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,则可能求得错误答案.
练习册系列答案
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在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中,众数和中位数依次是( )
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
日期 | 5月8日 | 5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 | 5月13日 | 5月14日 |
答题个数 | 68 | 55 | 50 | 56 | 54 | 48 | 68 |
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
(2003•北京)在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中,李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表:
在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中,众数和中位数依次是( )
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
日期 | 5月8日 | 5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 | 5月13日 | 5月14日 |
答题个数 | 68 | 55 | 50 | 56 | 54 | 48 | 68 |
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
(2003•北京)在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中,李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表:
在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中,众数和中位数依次是( )
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
日期 | 5月8日 | 5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 | 5月13日 | 5月14日 |
答题个数 | 68 | 55 | 50 | 56 | 54 | 48 | 68 |
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
(2003•北京)在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中,李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表:
在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中,众数和中位数依次是( )
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57
日期 | 5月8日 | 5月9日 | 5月10日 | 5月11日 | 5月12日 | 5月13日 | 5月14日 |
答题个数 | 68 | 55 | 50 | 56 | 54 | 48 | 68 |
A.68,55
B.55,68
C.68,57
D.55,57