题目内容
(2011•巴中)我市某中学为推进素质教育,在初一年级设立了六个课外兴趣小组,下而是六个兴趣小组的频数分布直方图和扇形统计图,请根据图中提供的信息回答下列问题:
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201201/71/674f85af.png)
(1)初一年级共有
(2)补全频数分布直方图,并计算扇形统计图中“体育”兴趣小组所对应的扇形圆心角的度数;
(3)求“从该年级中任选一名学生,是参加音乐、科技两个小组学生”的概率.
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201201/71/674f85af.png)
(1)初一年级共有
320
320
人;(2)补全频数分布直方图,并计算扇形统计图中“体育”兴趣小组所对应的扇形圆心角的度数;
(3)求“从该年级中任选一名学生,是参加音乐、科技两个小组学生”的概率.
分析:(1)总人数=参加某项的人数÷所占比例;
(2)用总人数减去其他5个小组的人数求出体育小组的人数,画图即可解答,用体育小组的人数除以总人数再乘360度即可求出圆心角的度数;
(3)根据频率的计算方法,用参加音乐、科技两个小组学生数除以总人数计算即可解答.
(2)用总人数减去其他5个小组的人数求出体育小组的人数,画图即可解答,用体育小组的人数除以总人数再乘360度即可求出圆心角的度数;
(3)根据频率的计算方法,用参加音乐、科技两个小组学生数除以总人数计算即可解答.
解答:解:(1)读图可知:有10%的学生即32人参加科技学习小组,故初一年级共有学生
=320(人).
故答案为:320.
(2)直方图如图所示,360°×
=108°
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201201/73/7d55c60a.png)
(3)
=
.
32 |
10% |
故答案为:320.
(2)直方图如图所示,360°×
96 |
320 |
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201201/73/7d55c60a.png)
(3)
48+32 |
320 |
1 |
4 |
点评:本题主要考查条形统计图与扇形统计图的综合运用,用到的知识点为:如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=
.总体数目=部分数目÷相应百分比.
m |
n |
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
练习册系列答案
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(1)本次问卷调查抽取的样本容量为 ,表中m的值为 ;
(2)根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据上述统计结果,请你对政府相关部门提出一句话建议.
等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 | 从未听说 |
频数 | 40 | 60 | 48 | 36 | 16 |
频率 | 0.2 | m | 0.24 | 0.18 | 0.08 |
(2)根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数;
(3)根据上述统计结果,请你对政府相关部门提出一句话建议.
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew2/czsx/10/75910.jpg)
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频率 | 0.2 | m | 0.24 | 0.18 | 0.08 |
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![](http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/fa/8/kijvl.jpg)