题目内容

15、人们从数学的角度认识事物，不外乎观察其数和形，概率是用一个数来刻画事件发生可能性的量，习惯上认为：必然事件A的概率：P（A）=1，不可能事件A的概率：P（A）=0，随机事件A的概率：0＜P（A）＜1．有人告诉你，放学后送你回家的概率如下：
（1）50%；（2）2%；（3）90%．试将以上数据分别与下面的文字描述相配：
（A）很可能送你回家，但不一定送；
（B）送与不送的可能性一样大；
（C）送你回家的可能性极小．

分析：根据百分比的大小和相应事件匹配即可．

解答：解：（1）50%─（B）送与不送的可能性一样大；
（2）2%─（C）送你回家的可能性很小；
（3）90%─（A）很可能送你回家，但不一定送．

点评：本题考查的是可能性大小的判断，解决这类题目要注意结合百分比具体情况具体对待．

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人们从数学的角度认识事物不外乎观察其数和形，概率是用一个数来刻画事件发生可能性的量，习惯上认为：必然事件A的概率：P（A）＝1；不可能事件A的概率P（A）＝0；随机事件A的概率是：O＜P（A）＜1，如从装有1个红球和9个白球的口袋中任意取出一个球，取出的是白球，其概率是90%．

　　现有一只盒中有红球、黄球共200个，每个球除颜色外都相同，要求从盒中摸一个球，请设计下面几种情况的摸球方案：

(1）摸到红球的概率是0；

(2）摸到红球的概率是1；

(3）摸到红球的概率情况是：90%，50%，20%．

人们从数学的角度认识事物，不外乎观察其数和形，概率是用一个数来刻画事件发生可能性的量，习惯上认为：必然事件A的概率：P（A）=1，不可能事件A的概率：P（A）=0，随机事件A的概率：0＜P（A）＜1．有人告诉你，放学后送你回家的概率如下：
（1）50%；（2）2%；（3）90%．试将以上数据分别与下面的文字描述相配：
（A）很可能送你回家，但不一定送；
（B）送与不送的可能性一样大；
（C）送你回家的可能性极小．