题目内容
联合国规定每年的3月22日是“世界水日”,为配合今年的“世界水日”宣传活动,某校课外活动小组针对全校师生开展了以“保护水资源,从我做起”为主题的
问卷调查活动,将调查结果分析整理后,制成了如图(1)(2)所示的两个统计图.其中:
A:能控制水龙头流量节约用水,而且还会考虑一水多用
B:能控制水龙头流量节约用水,但不会考虑一水多用
C:偶尔会节约用水
D:从不节约用水
根据以上信息回答下列问题:
(1)该校课外活动小组共调查了多少人?并补全条形统计图.
(2)如果该校共有师生3000人,那么从不节约用水的约有多少人?
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201304/11/9cc52637.png)
A:能控制水龙头流量节约用水,而且还会考虑一水多用
B:能控制水龙头流量节约用水,但不会考虑一水多用
C:偶尔会节约用水
D:从不节约用水
根据以上信息回答下列问题:
(1)该校课外活动小组共调查了多少人?并补全条形统计图.
(2)如果该校共有师生3000人,那么从不节约用水的约有多少人?
分析:(1)用B等级的人数除以B级人数所占的百分比,求出总人数,再用总人数减去A、B、C等级人数,即可求出等级为D的人数,然后补全统计图即可;
(2)先求出从不节约用水的人数所占的百分比,再乘以总人数即可.
(2)先求出从不节约用水的人数所占的百分比,再乘以总人数即可.
解答:
解:(1)该校课外活动小组共调查的人数是:
150÷50%=300(人);
等级为D的人数是:300-30-150-90=30(人);
补图如下:
(2)∵从不节约用水的人数所占的百分比是:
×100%=10%,
∴该校从不节约用水的约有3000×10%=300(人).
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201304/17/cad0ec39.png)
150÷50%=300(人);
等级为D的人数是:300-30-150-90=30(人);
补图如下:
(2)∵从不节约用水的人数所占的百分比是:
30 |
300 |
∴该校从不节约用水的约有3000×10%=300(人).
点评:此题考查了条形统计图,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
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