题目内容

如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图．
（1）求该班有多少名学生？
（2）补上步行分布直方图的空缺部分；
（3）在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数；
（4）若全年级有500人，估计该年级步行人数．

分析：（1）由外出乘车的学生数，除以占的百分比即可得到该班的学生数；
（2）由该班的学生总数乘以步行学生占的百分比求出步行学生数，补全条形统计图即可；
（3）用360乘以骑车占的百分比即可得到结果；
（4）用500乘以步行人数占的百分比即可得到结果．

解答：解：（1）根据题意得：20÷50%=40（人），
则该班有40名学生；

（2）如图，步行学生数为：40×20%=8（人），
补全条形统计图，如图所示：

（3）骑车人数所占的圆心角度数为360°×30%=108°；

（4）500×20%=100（人）．
则该年级步行人数约为100人．

点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题意是解本题的关键．

练习册系列答案

提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案

李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如右表：（单位：分）
综合素质考试成绩体育测试
满分 100 100 100
小聪 72 98 60
小亮 90 75 95
请你根据以上提供的信息，解答：小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？哪位同学的毕业成绩更好些？
调查二：
下面两图是某班在“五•一”黄金周期间全体同学以乘汽车、步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形分布图．从这两个分布图所提供的数字，请你回答下列问题：

（1）该班共有同学名；
（2）补上人数分布直方图中步行人数的空缺部分；
（3）在扇形分布图中，乘汽车人数所占的圆心角的度数为度；
（4）若全校有2500名学生，估计该校步行旅游的人数有__人．

试题分类