题目内容
【题目】如图,已知:抛物线与
轴交于
,
两点,与
轴交于点
,点
为顶点,连接
,
,抛物线的对称轴与
轴交与点
.
(1)求抛物线解析式及点的坐标;
(2)G是抛物线上,
之间的一点,且
,求出
点坐标;
(3)在抛物线上,
之间是否存在一点
,过点
作
,交直线
于点
,使以
,
,
为顶点的三角形与
相似?若存在,求出满足条件的点
的坐标,若不存在,请说明理由.
【答案】(1);顶点
坐标为
;(2)点
;(3)存在,
或
.
【解析】
(1)由点A、B坐标即可得到抛物线的解析式,将配成顶点式即可求出顶点;
(2)设,待定系数法求出直线BC的解析式,求出DF,得到△BCD的面积,根据
,得到
,待定系数法求出BD解析式,从而表达出△BDG的面积,列出方程即可解答;
(3)以、
、
为顶点的三角形与
相似,则以
、
、
为顶点的三角形与
相似,①当△PCB∽△BDE,②当△CPB∽△BDE,利用相似比解出BP,求出点P坐标及直线CP的解析式,联立方程组即可求出M的坐标.
解:(1)∵抛物线与
轴交于
、
两点,
∴,
解得.
所以,抛物线的解析式为;
∴;
∴顶点坐标为
.
(2)连接,
令,则
,
所以,点,
设直线BC的解析式为y=ax+d,
将,
代入得
,解得a=1,d=-3;
∴直线的解析式为
,
设直线与对称轴相交于点
,
时,
,
所以,点,
所以,,
∴,
∵,
∴,
设过点与
轴平行的直线相交于点
,直线
的解析式为
,
则,
解得,
所以,直线的解析式为
,
设,
则,
所以,,
整理得,,
解得,
,
所以,点;
(3)存在
由勾股定理得,,
如图,过点作
交
的延长线于
,过点
作
轴于
,
∵,
∴,
∵,
,
,
∴、
与
轴的夹角都是45°,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∵以、
、
为顶点的三角形与
相似,
∴以、
、
为顶点的三角形与
相似,
①当△PCB∽△BDE
∴,即
解得,
∴,
所以,,
所以,点,
设直线的解析式为
,
则,
解得,
所以,直线的解析式为
,
联立,
解得(舍去),
,
所以,点,
②当△CPB∽△BDE
∴,即
解得,
∴,
所以,,
所以,点,
设直线的解析式为
,
则,
解得,
所以,直线的解析式为
,
联立,
解得(舍去),
,
∴点,
综上所述,存在点或
,使
、
、
为顶点的三角形与
相似.

【题目】2019年3月19日,河南省教育厅发布《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》,某中学为落实方案,给学生提供了以下五种主题式研学线路:A.“红色河南”,B.“厚重河南”C.“出彩河南”,D.“生态河南”,E.“老家河南”为了解学生最喜欢哪一种研学线路(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图.根据以上信息解答下列问题:
调查结果统计表
主题 | 人数/人 | 百分比 |
A | 75 | n% |
B | m | 30% |
C | 45 | 15% |
D | 60 | |
E | 30 |
(1)本次接受调查的总人数为 人,统计表中m= ,n= .
(2)补全条形统计图.
(3)若把条形统计图改为扇形统计图,则“生态河南”主题线路所在扇形的圆心角度是 .
(4)若该实验中学共有学生3000人,请据此估计该校最喜欢“老家河南”主题线路的学生有多少人.