搜索
题目内容
使分式
有意义的
的取值范围是( )
A
B
C
D
试题答案
相关练习册答案
B
专题:探究型.
分析:先根据分式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.
解答:解:∵分式
有意义,
∴2x-4≠0,即x≠2.
故选B.
点评:本题考查的是分式有意义的条件,即分式的分母不为0.
练习册系列答案
课课练与单元测试系列答案
世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案
单元测试AB卷台海出版社系列答案
黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案
名校名师夺冠金卷系列答案
小学英语课时练系列答案
培优新帮手系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
课堂作业广西教育出版社系列答案
相关题目
当
时,
的值为正。
(本题满分20分)计算
1)
2)
3)
4)
化简
等于( )
A
B
C
D
计算(结果用科学计数技术法表示)
(1) (3×10
-8
)×(4×10
3
)= (1分) (2) (2×10
-3
)
2
÷(10
-3
)
3
= (1分)
(8分)已知x=-
,求
的值.
计算:
.
(本小题10分)
小题1:(1)计算:
;小题2:(2)化简:
先化简再求值:(
,其中x=1+
,y=1-
;(10分)
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总