题目内容
若，，则=______．
实验学校共有教师办公室22间，大的教师办公室每间可以安排10名教师在里面办公，小的教师办公室每间可以安排4名教师在里面办公．而实验学校一共有178名教师，这22间恰好能把实验学校的178名教师安排下，请你帮忙算一算，实验学校各有大小教师办公室多少间？
下列图形中，含有曲面的立体图形是（ ）
A. B. C. D.
已知，则a：b：c等于( )
A. 3：2：1 B. 1：3：1 C. 1：2：3 D. 1：2：1
若a、b、c都不等于0，且的最大值是m，最小值是n，求m+n的值．
已知﹣的倒数是p，且m、n互为相反数，则p+m+n=_____．
计算（﹣18）÷9的值是（ ）
A. ﹣27 B. ﹣9 C. ﹣2 D. 2
解不等式组：
阅读理【解析】
如图①，点C将线段AB分成两部分，若，则点C为线段AB的黄金分割点．
某研究学习小组，由黄金分割点联想到“黄金分割线”，从而给出“黄金分割线”的定义：直线l将一个面积为S的图形分成两部分，这两部分的面积分别为S1，S2，如果，那么称直线l为该图形的黄金分割线．
问题解决：
如图②，在△ABC中，已知D是AB的黄金分割点．
(1)研究小组猜想：直线CD是△ABC的黄金分割线，你认为对吗？为什么？
(2)请你说明：三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线？
(3)研究小组探究发现：过点C作直线交AB于点E，过点D作DF∥CE，交AC于点F，连接EF(如图③)，则直线EF也是△ABC的黄金分割线．请你说明理由．
，
，则
=______．
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案每日10分钟口算心算速算天天练系列答案，，则=______．每日10分钟口算心算速算天天练系列答案
B. 
C. 
D. 
，则a：b：c等于( )
的最大值是m，最小值是n，求m+n的值．
的倒数是p，且m、n互为相反数，则p+m+n=_____．
，则点C为线段AB的黄金分割点．
，那么称直线l为该图形的黄金分割线．