类比学习：一动点沿着数轴向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位．用实数加法表示为3+（-2）=1．
若坐标平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a（向右为正，向左为负，平移|a|个单位），沿y轴方向平移的数量为b（向上为正，向下为负，平移|b|个单位），则把有序数对{a，b}叫做这一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}与“平移量”{c，d}的加法运算法则为{a，b}+{c，d}={a+c，b+d}．
解决问题：
（1）计算：{3，1}+{1，2}；{1，2}+{3，1}；
（2）①动点P从坐标原点O出发，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”
{1，2}平移到B；若先把动点P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”
{3，1}平移，最后的位置还是点B吗？在图1中画出四边形OABC．
②证明四边形OABC是平行四边形．
（3）如图2，一艘船从码头O出发，先航行到湖心岛码头P（2，3），再从码头P航行到码头Q（5，5），最后回到出发点O．请用“平移量”加法算式表示它的航行过程．

已知：数轴上的点A表示-4．
（1）把点A沿数轴向右移动5个单位长度后得到点B，请画出数轴，并在数轴上画出A、B两点；
（2）在（1）的条件下，若点C是线段AB的中点，则点C表示的数是多少？

类比学习：一动点沿着数轴向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位．用实数加法表示为3＋(－2)＝1．

若坐标平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a(向右为正，向左为负，平移|a|个单位)，沿y轴方向平移的数量为b(向上为正，向下为负，平移|b|个单位)，则把有序数对{a，b}叫做这一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}与“平移量”{c，d}的加法运算法则为{a，b}＋{c，d}＝{a＋c，b＋d}．

解决问题：(1)计算：{3，1}＋{1，2}；{1，2}＋{3，1}．

(2)①动点P从坐标原点O出发，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”{1，2}平移到B；若先把动点P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置还是点B吗？在图中画出四边形OABC

②证明四边形OABC是平行四边形

(3)如图2，一艘船从码头O出发，先航行到湖心岛码头P(2，3)，再从码头P航行到码头Q(5，5)，最后回到出发点O请用“平移量”加法算式表示它的航行过程．

已知：数轴上的点A表示-4．
（1）把点A沿数轴向右移动5个单位长度后得到点B，请画出数轴，并在数轴上画出A、B两点；
（2）在（1）的条件下，若点C是线段AB的中点，则点C表示的数是多少？

类比学习：一动点沿着数轴向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位，用实数加法表示为3+（-2）=21．若坐标平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a（向右为正，向左为负，平移

个单位），沿y轴方向平移的数量为b（向上为正，向下为负，平移

个单位），则把有序数对{a，b}叫做这一平移的“平移量”{a，b}与“平移量”{c，d}的加法运算法则为 {a，b}+{c，d}={a+c，b+d}．解决问题：
(1)计算：{3,1}+{1,2};{1,2)+{3,l};
(2)动点P从坐平标原点O出发，先按照“平移量”{3，1}平移到A．再按照“平移量”{l，2}移到B；若先把动点P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置还是点B吗？在图①中画出四边形OABC；
(3)如图②，一艘船从码头O出发，先航行到湖心岛码头P(2，3)，再从码头P航行到码头Q(5，5)，最后回到出发点O．请用“平移量”加法算式表示它的航行过程．

请在数轴上画出表示下列各数的点：
4，-2，-4.5， $数学公式$ ， $数学公式$ ，0．

已知：数轴上的点A表示-4．
（1）把点A沿数轴向右移动5个单位长度后得到点B，请画出数轴，并在数轴上画出A、B两点；
（2）在（1）的条件下，若点C是线段AB的中点，则点C表示的数是多少？

试题分类

请在数轴上画出表示下列各数的点：4，-2，-4.5，，，0．

已知：数轴上的点A表示-4．（1）把点A沿数轴向右移动5个单位长度后得到点B，请画出数轴，并在数轴上画出A、B两点；（2）在（1）的条件下，若点C是线段AB的中点，则点C表示的数是多少？

试题分类

请在数轴上画出表示下列各数的点：
4，-2，-4.5， $数学公式$ ， $数学公式$ ，0．

已知：数轴上的点A表示-4．
（1）把点A沿数轴向右移动5个单位长度后得到点B，请画出数轴，并在数轴上画出A、B两点；
（2）在（1）的条件下，若点C是线段AB的中点，则点C表示的数是多少？