题目内容
先化简，再求值：，其中a是方程x2+3x+1=0的根．
九年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：
（1）在这次评价中，一共抽查了 名学生；
（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为 度；
（3）请将条形统计图补充完整；
（4）如果全市有6000名九年级学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的约有多少人？
边长相等的正五边形与正六边形按如图所示拼接在一起，则∠ABO 的度数为（）
A. B. C. D.
化简(x-2y)3(2y-x)4(x-2y)=__________
–πr3的系数__________，次数__________．
已知二次函数与一次函数的图象相交于点，如图所示，则能使成立的x的取值范围是______．
某电器商场为减少库存，对电热取暖器连续进行两次降价．若设平均每次降价的百分率是x，降价后的价格为y元，原价为a元，则y与x之间的函数关系式为 ( )
A. y＝2a(x－1) B. y＝2a(1－x)
C. y＝a(1－x2)2 D. y＝a(1－x)2
有一水池，池底有泉水不断涌出.用10台抽水机20时可以把水抽干；用15台同样的抽水机，10时可以把水抽干.那么，用25台这样的抽水机__________小时可以把水抽干.
在下列四个汽车标志图案中，能用平移变换来分析其形成过程的图案是（ ）
，其中a是方程x2+3x+1=0的根．
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πr3的系数__________，次数__________．
与一次函数
的图象相交于点
成立的x的取值范围是______．
B. 
C. 
D. 