题目内容
如图所示,这四幅图是一个正方体不同的侧面,六个面上分别写着A、B、C、D、E、F,则B、F、D的对面字母分别是
- A.E、C
- B.E
- C.E、A、C
- D.E、C、A
C
分析:从前2个图形和最后1个图形看,和A相邻的有B,C,D,E,那么和A相对的就是F,再由图1和最后2个图形可看出和B相邻的有A,C,D,F,那么和B相对的就是E,即可求出D的相对面是C.
解答:根据四个图形的字母,可推断出来,A对面是F;B对面是E;C对面是D.
即B、F、D的对面字母分别是E、A、C.
故选C.
点评:本题主要考查学生的空间想象能力和推理能力,也可动手制作一个正方体,根据题意在各个面上标上字母,再确定对面上的字母,可以培养动手操作能力和空间想象能力.
分析:从前2个图形和最后1个图形看,和A相邻的有B,C,D,E,那么和A相对的就是F,再由图1和最后2个图形可看出和B相邻的有A,C,D,F,那么和B相对的就是E,即可求出D的相对面是C.
解答:根据四个图形的字母,可推断出来,A对面是F;B对面是E;C对面是D.
即B、F、D的对面字母分别是E、A、C.
故选C.
点评:本题主要考查学生的空间想象能力和推理能力,也可动手制作一个正方体,根据题意在各个面上标上字母,再确定对面上的字母,可以培养动手操作能力和空间想象能力.
练习册系列答案
相关题目