不能描述一组数据的离散程度的是-----------------------(▲)A．极差B．方差C．平均数 D．标准差题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

不能描述一组数据的离散程度的是……………………………………………………………（▲）

A．极差

B．方差

C．平均数

D．标准差

C

由于方差、极差和标准差反映数据的波动情况，所以能够刻画一组数据离散程度的统计量是方差、极差和标准差．故选C.

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五箱苹果的质量分别为（单位：千克）：18，20，21，22，19．则这五箱苹果质量的平均数和中位数分别为（）．

9位学生的鞋号由小到大是：31，33，35，35，35，37，37，38，39这组数据的中位数和众数分别是（）

2012年南京市初中毕业生升学体育考试要求男生从立定跳远、投掷实心球等6个项目中任选三项．某校九年级共有100名男生选择了立定跳远，现从这100名男生中随机抽取10名男生进行测试，下面是他们测试结果的条形统计图．（另附：九年级男生立定跳远的计分标准）

九年级男生立定跳远计分标准

成绩（cm）	230	190	172	164	…
分值（分）	13	12	11	10	…

小题1:求这10名男生在本次测试中，立定跳远距离的极差和中位数，立定跳远得分的众数和平均数．
小题2:请你估计该校选择立定跳远的100名男生中立定跳远得12分的人数．

在体育课上，初三年级某班10名男生“跳绳”的成绩（单位：个）分别是149，154，150，155，147，149，156，150，151，149，这组数据的众数、中位数、平均数依次是（ ◆ ）

A．150,148,151

B．150,148,149

C．149,148,151

D．149,150,151

国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评.专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载)，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：
小题1:请将两幅统计图补充完整；
小题2:在这次形体测评中，一共抽查了名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有人；
小题3:根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法.

在某次射击训练中，甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表：
则这四人中，成绩发挥比较稳定的是

选手	甲	乙	丙	丁
平均数	9.2	9.2	9.2	9.2
方差	0.35	0.27	0.25	0.15

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

刘翔为了备战2008年奥运会，刻苦进行110米跨栏训练，为判断他的成绩是否稳定，教练对他10次的成绩进行统计分析，教练需要了解刘翔这10次成绩的（）

一组数据－2，1，0，－1，2的极差是（）