题目内容
27、随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的“全国亿万学生阳光体育运动”的展开，光明中学积极响应“阳光体育工程”的号召，利用课外活动时间抽测了七年级1班学生的体育成绩，每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练，训练前后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表．| 进球数（个） | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| 人 数 | 2 | 1 | 3 | 7 | 8 | 3 |
（1）本次测试的样本是
样本是七年级1班学生的体育成绩
；（2）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是
10%
，该班共有同学40
人；（3）如果规定训练后篮球定时定点投篮6个（含6个）才算及格，则该班级篮球定时定点投篮的及格率为
25%
；（4）针对学生目前的身体状况，你有何合理化的建议．
分析：根据扇形统计图的意义以及由部分求整体可以解决（2），训练篮球测试的总人数是24，及格的有6个人，因而及格率就可以求出．
解答：解：（1）样本是七年级1班学生的体育成绩；2分
（2）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是：1-60%-20%-10%=10%，
该班共有同学：（2+1+3+7+8+3）÷60%=40人；4分
（3）该班级篮球定时定点投篮的及格率为6÷24=25%；6分
（4）如：加强体育锻炼等． 8分
（2）选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是：1-60%-20%-10%=10%，
该班共有同学：（2+1+3+7+8+3）÷60%=40人；4分
（3）该班级篮球定时定点投篮的及格率为6÷24=25%；6分
（4）如：加强体育锻炼等． 8分
点评：正确理解总体的含义，样本与总体的关系．
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（2007•乌鲁木齐）随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活-辈子”的“全国亿万学生阳光体育运动”的展开，某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试，按统一标准评分后，分年级制成统计图（未画完整）．为了对成绩优秀学生进行对比，又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试，成绩见表）（采用100分评分，得分均为60分以上的整数）．
（1）如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图，则90分以上（不包括90分）的人数对应的圆心角的度数是______；
（2）在第二次测试中，七年级学生成绩的众数是______，八年级学生成绩的中位数是______，九年级学生成绩的平均数是______；
（3）若八年级学生第二次测试成绩在90分以上（不包括90分）的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%，请补全第一次测试成绩统计图．
（1）如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图，则90分以上（不包括90分）的人数对应的圆心角的度数是______；
（2）在第二次测试中，七年级学生成绩的众数是______，八年级学生成绩的中位数是______，九年级学生成绩的平均数是______；
（3）若八年级学生第二次测试成绩在90分以上（不包括90分）的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%，请补全第一次测试成绩统计图．
| 年级 | 10名学生的第二次成绩 |
| 七年级 | 81 85 89 81 87 |
| 90 80 76 91 86 | |
| 八年级 | 97 88 88 87 85 |
| 87 85 85 76 77 | |
| 九年级 | 80 81 96 80 80 |
| 97 88 79 85 89 |