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14+5
试题分析：先根据完全平方公式去括号，再合并同类项即可。
原式=9+5+6
-
=14+5
.
点评：解答本题的关键是掌握好完全平方公式，合并同类二次根式的法则。
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使
有意义的x的取值范围是( )
A．
B．
C．
D．
比较大小:
(填”> , =" ," < ”)．
若使式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是 ( )
A．
B．
C．
D．
的立方根是
.
（本题满分8分）先化简再求值：
，其中
。
小华做了四道二次根式的题目：（1）
，（2）
，（3）
，（4）
，如果你是他的数学老师，请找出他做错的题是（ ）
A．（1）（2）
B．（1）（2）（4）
C．（2）（4）
D．（1）（3）（4）
（1）观察下列各式
根据以上规律填空
，
.
请你将猜想的规律用含自然数
的代数式表示出来；
（2）填下列各空：
你填空后，发现了什么规律？请用含n的式子将规律表示出来.
在下列各数
、
、
、
、
、
、
无理数的个数（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
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-=14+5.
-=14+5. -=14+5.
有意义的x的取值范围是( )
(填”> , =" ," < ”)．
在实数范围内有意义，则x的取值范围是 ( )
的立方根是 . 
，其中
。
，（2）
，（3）
，（4）
，如果你是他的数学老师，请找出他做错的题是（ ）
， 
.
的代数式表示出来；
、
、
、
、
、
、
无理数的个数（ ）