题目内容
如图,模块①由15个棱长为1的小正方体构成,模块②-⑥均由4个棱长为1的小正方体构成.现在从模块②-⑥中选出三个模块放到模块①上,与模块①组成一个棱长为3的大正方体.下列四个方案中,符合上述要求的是

- A.模块②,④,⑤
- B.模块③,④,⑥
- C.模块②,⑤,⑥
- D.模块③,⑤,⑥
C
分析:观察模块①可知,模块②补模块①上面的左边,模块③补模块①上面的右上角,模块⑥补模块①上面的右下角能够成为一个棱长为3的大正方体.
解答:由图形可知模块②补模块①上面的左边,模块③补模块①上面的右上角,模块⑥补模块①上面的右下角,使得模块①成为一个棱长为3的大正方体.
故能够完成任务的为模块②,⑤,⑥.
故选C.
点评:本题类似七巧板的游戏,考查了拼接图形,可以培养学生动手能力,展开学生的丰富想象力.
分析:观察模块①可知,模块②补模块①上面的左边,模块③补模块①上面的右上角,模块⑥补模块①上面的右下角能够成为一个棱长为3的大正方体.
解答:由图形可知模块②补模块①上面的左边,模块③补模块①上面的右上角,模块⑥补模块①上面的右下角,使得模块①成为一个棱长为3的大正方体.
故能够完成任务的为模块②,⑤,⑥.
故选C.
点评:本题类似七巧板的游戏,考查了拼接图形,可以培养学生动手能力,展开学生的丰富想象力.
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