题目内容
希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图,则下列说法中,不正确的是( )A.被调查的学生有200人
B.被调查的学生中喜欢教师职业的有40人
C.被调查的学生中喜欢其他职业的占40%
D.扇形图中,公务员部分所对应的圆心角为72°
【答案】分析:通过对比条形统计图和扇形统计图可知:喜欢的职业是公务员的有40人,占样本的20%,所以被调查的学生数即可求解;各个扇形的圆心角的度数=360°×该部分占总体的百分比,乘以360度即可得到“公务员”所在扇形的圆心角的度数,结合扇形图与条形图得出即可.
解答:解:A.被调查的学生数为=200(人),故此选项正确,不符合题意;
B.根据扇形图可知喜欢医生职业的人数为:200×15%=30人,
则被调查的学生中喜欢教师职业的有:200-30-40-20-70=40(人),故此选项正确,不符合题意;
C.被调查的学生中喜欢其他职业的占:×100%=35%,故此选项错误,符合题意.
D.“公务员”所在扇形的圆心角的度数为:(1-15%-20%-10%-×100%)×360°=72°,故此选项正确,不符合题意;
故选:C.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图中各部分占总体的百分比之和为1,直接反映部分占总体的百分比大小.
解答:解:A.被调查的学生数为=200(人),故此选项正确,不符合题意;
B.根据扇形图可知喜欢医生职业的人数为:200×15%=30人,
则被调查的学生中喜欢教师职业的有:200-30-40-20-70=40(人),故此选项正确,不符合题意;
C.被调查的学生中喜欢其他职业的占:×100%=35%,故此选项错误,符合题意.
D.“公务员”所在扇形的圆心角的度数为:(1-15%-20%-10%-×100%)×360°=72°,故此选项正确,不符合题意;
故选:C.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图中各部分占总体的百分比之和为1,直接反映部分占总体的百分比大小.
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