题目内容
一次科技知识竞赛，两组学生成绩统计如下表所示：
请你根据你所学过的知识，进一步判断这两个组在这次竞赛中的优劣，并说明理由．
解：甲组的平均分为
=80，
乙组的平均分为
≈80，
甲组的方差为
=172；
乙组的方差为
≈256；
甲组的平均分数约等于乙组的平均分数，但甲组的方差小于乙组的方差，
所以甲组的分数更优秀一些．
分析：根据方差的意义可作出判断．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．
点评：本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，分数越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，分数越稳定．所以该题为甲组优秀．
=80，乙组的平均分为
≈80，甲组的方差为
=172；
乙组的方差为
≈256；
甲组的平均分数约等于乙组的平均分数，但甲组的方差小于乙组的方差，
所以甲组的分数更优秀一些．
分析：根据方差的意义可作出判断．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．
点评：本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，分数越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，分数越稳定．所以该题为甲组优秀．
练习册系列答案
相关题目
（本题满分10分）
一次科技知识竞赛，两个班学生的成绩如下：
| 分数（分） | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 甲班人数（人） | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
| 乙班人数（人） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
（1）请分别求出两个班成绩的众数与中位数．
（2）若规定100分为一等奖，90分为二等奖，80分为三等奖，请分别求出两个班的获奖率．
（3）请分别求出两个班成绩的方差．
（本题满分10分）
一次科技知识竞赛，两个班学生的成绩如下：
（1）请分别求出两个班成绩的众数与中位数．
（2）若规定100分为一等奖，90分为二等奖，80分为三等奖，请分别求出两个班的获奖率．
（3）请分别求出两个班成绩的方差．
一次科技知识竞赛，两个班学生的成绩如下：
| 分数（分） | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 甲班人数（人） | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
| 乙班人数（人） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
（2）若规定100分为一等奖，90分为二等奖，80分为三等奖，请分别求出两个班的获奖率．
（3）请分别求出两个班成绩的方差．
（本题满分10分）
一次科技知识竞赛，两个班学生的成绩如下：
| 分数（分） | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 甲班人数（人） | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
| 乙班人数（人） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
（2）若规定100分为一等奖，90分为二等奖，80分为三等奖，请分别求出两个班的获奖率．
（3）请分别求出两个班成绩的方差．
（本题满分10分）
一次科技知识竞赛，两个班学生的成绩如下：
|
分数（分） |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
|
甲班人数（人） |
2 |
5 |
10 |
13 |
14 |
6 |
|
乙班人数（人） |
4 |
4 |
16 |
2 |
12 |
12 |
（1）请分别求出两个班成绩的众数与中位数．
（2）若规定100分为一等奖，90分为二等奖，80分为三等奖，请分别求出两个班的获奖率．
（3）请分别求出两个班成绩的方差．