题目内容
(1)这是一次 米赛跑;
(2)甲、乙两人中先到达终点的是 ;
(3)乙在这次赛跑中的速度是 米/秒.
【答案】分析:根据图象中特殊点的实际意义即可求出答案.
解答:解:分析图象可知:
(1)这是一次100米赛跑;
(2)甲、乙两人中先到达终点的是甲;
(3)乙在这次赛跑中的速度是8米/秒.
点评:本题主要考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.
解答:解:分析图象可知:
(1)这是一次100米赛跑;
(2)甲、乙两人中先到达终点的是甲;
(3)乙在这次赛跑中的速度是8米/秒.
点评:本题主要考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.
练习册系列答案
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(2000•江西)一次实习作业课中,甲、乙两组学生各自对学校旗杆进行了5次测量,所得数据如下表所示:
现已算得乙组所测得数据的平均数为
乙=12.00,方差S乙2=0.002.
(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;
(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?
| 所测量的旗杆高(米) | 11.90 | 11.95 | 12.00 | 12.05 |
| 甲组测得的次数 | 1 | 0 | 2 | 2 |
| 乙组测得的次数 | 0 | 2 | 1 | 2 |
(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;
(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?
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现已算得乙组所测得数据的平均数为
乙=12.00,方差S乙2=0.002.
(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;
(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?
| 所测量的旗杆高(米) | 11.90 | 11.95 | 12.00 | 12.05 |
| 甲组测得的次数 | 1 | 0 | 2 | 2 |
| 乙组测得的次数 | 0 | 2 | 1 | 2 |
(1)求甲组所测得数据的中位数与平均数;
(2)问哪一组学生所测得的旗杆高度比较一致?