题目内容

某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．
读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是
20
50
=0.4．
故本题答案为：0.4．
练习册系列答案
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陈老师对育才中学九年（1）班的“一模”英语成绩进行统计后，绘制了频数分布直方图．根据图形，回答下列问题：（直接填写结果）
（1）该班有______名学生；
（2）在该频数分布直方图中画出频数分布折线图；
（3）指出这组数据的“中位数”落在分数段______上；
（4）估算该班这次数学模拟考试的平均成绩是______．
为了了解中学生的体能情况，抽取了某中学八年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图所示的频率分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分布是0.2，0.25，0.3，第一小组的频数为8．
（1）计算第四小组的频率是多少？
（2）哪一小组人数最多？是多少？
（3）求成绩在100次以上（包括100次）的学生占测试人数的百分率．
根据市教委提出的学生每天体育锻炼不少于1小时的要求，为确保阳光体育运动时间得到落实，某校对九年级学生每天参加体育锻炼的时间作了一次抽样调查，其中部分结果记录如下：
时间分组（小时）频数（人数）频率
0≤t＜0.5100.2
0.5≤t＜10.4
1≤t＜1.5100.2
1.5≤t＜20.1
2≤t＜2.55
合计1
请你将频数分布表和频数分布直方图补充完整．
2011年北京春季房地产展示交易会期间，某公司对参加本次房交会的消费者的年收入和打算购买住房面积这两项内容进行了随机调查，共发放100份问卷，并全部收回．统计相关数据后，制成了如下的统计表和统计图：
消费者年收入统计表
年收入（万元）4.8691224
被调查的消费者数（人）10503091
请你根据以上信息，回答下列问题：
（1）补全统计表和统计图；
（2）打算购买住房面积小于100平方米的消费者人数占被调查人数的百分比为______；
（3）求被调查的消费者平均每人年收入为多少万元？
调查某小区内30户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在1200～1240元的频数是______．
某校9年1班班主任老师为了对班级学生使用零花钱进行教育指导，对全班50名学生每人一周的零花钱数额进行了调查，并绘制了如下的统计图．请根据图中的信息解决下列问题：

（1）求a的值；
（2）求这50名学生一周的零花钱数额的平均数、中位数和众数；
（3）为进一步了解学生如何使用零花钱，老师准备从甲、乙、丙、丁4位班委中选出2位进行座谈．用列举法求甲和乙被同时选中的概率．
水稻种植是嘉兴的传统农业．为了比较甲、乙两种水稻的长势，农技人员从两块试验田中，分别随机抽取5棵植株，将测得的苗高数据绘制成下图：

请你根据统计图所提供的数据，计算平均数和方差，并比较两种水稻的长势．
联合国规定每年的3月22日是“世界水日”，为配合今年的“世界水日”宣传活动，某校课外活动小组针对全校师生开展了以“保护水资源，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析整理后，制成了如图（1）（2）所示的两个统计图．其中：
A：能控制水龙头流量节约用水，而且还会考虑一水多用
B：能控制水龙头流量节约用水，但不会考虑一水多用
C：偶尔会节约用水
D：从不节约用水
根据以上信息回答下列问题：
（1）该校课外活动小组共调查了多少人？并补全条形统计图．
（2）如果该校共有师生3000人，那么从不节约用水的约有多少人？

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