题目内容
17、2004年8月29日凌晨，在奥运会女排决赛在，中国女排在先失两局的情况下上演大逆转，最终以3：2战胜俄罗斯女排勇夺冠军，这是自1984年女排时隔20年再次登上奥运之颠．下图是这一关键之战的技术数据统计：
（1）中国队和俄罗斯队的总得分分别是多少？已知第五局的比分为15：12，请计算出中国队、俄罗斯队前四局的平均分？
（2）中国队和俄罗斯队的得分项目的“众数”分别是什么项目？
（3）从上图中你能获取哪些信息（写出两条即可）
（1）中国队和俄罗斯队的总得分分别是多少？已知第五局的比分为15：12，请计算出中国队、俄罗斯队前四局的平均分？
（2）中国队和俄罗斯队的得分项目的“众数”分别是什么项目？
（3）从上图中你能获取哪些信息（写出两条即可）
分析：（1）根据条形统计图中各部分的数据进行求和计算；根据已知数据计算前四局的得分和，再进一步计算其平均分；
（2）根据众数的概念：一组数据中出现次数最多的数据即是众数．根据统计图的高低显然可以看出．
（3）根据统计图中的数据进行合理分析．
（2）根据众数的概念：一组数据中出现次数最多的数据即是众数．根据统计图的高低显然可以看出．
（3）根据统计图中的数据进行合理分析．
解答：解：（1）中国队总得分为2+87+15+14=118，俄罗斯队总得分为1+74+14+23=112，
中国队的前四局平均分是（118-15）÷4=25.75，俄罗斯队的前四局平均分是（112-12）÷4=25；
（2）中国队和俄罗斯队的得分项目中“进攻得分”最多，则中国队和俄罗斯队的得分项目的“众数”都是进攻得分；
（3）如中国队应当注意减少失误，提高发球得分等．
中国队的前四局平均分是（118-15）÷4=25.75，俄罗斯队的前四局平均分是（112-12）÷4=25；
（2）中国队和俄罗斯队的得分项目中“进攻得分”最多，则中国队和俄罗斯队的得分项目的“众数”都是进攻得分；
（3）如中国队应当注意减少失误，提高发球得分等．
点评：读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．能够正确计算平均数，理解众数的概念．
练习册系列答案
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