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-3的相反数是( )
A.3
B.-3
C.
D.
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A
试题分析:只有符号不同的两个数互为相反数,负数的相反数是正数.
-3的相反数是3,故选A.
点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握相反数的定义,即可完成.
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如图,一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形.
(1)一个3×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是
;
一个5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是
;
(2)一个n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数最少是___________.(直接填写结果).
在数轴上到表示-2的点相距8个单位长度的点表示的数为_________.
已知有A,B,C三个数集,每个数集中所含的数都写在各自的大括号内,请把这些数填入图中相应的部分.
A.{-5,2.7,-9,7,2.1}
B.{-8.1,2.1,-5,9.2,-
}
C.{2.1,-8.1,10,7}
观察下面的一列数:
,
,
,
,
,……,则第100个数是
.
下列各数有平方根的是( )
A.-5
2
B.(-5)
3
C.(-5)
2
D.(-3)
3
×5
把下列各数填在相应的大括号里:
,22,
,
,0,
,—2012
整数:{ }
正分数:{ }
负有理数数:{ }
平方等于9的数是_________.
比较大小:-3
-4,
,若
<y<0,则︱
︱
︱y︱;
(填
或
符号)
关 闭
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