题目内容
某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动．活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调査（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如图所示的扇形统计图．
（1）该班学生选择“和谐”观点的有______人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是______．
（2）如果该校有1500名初三学生．利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有______人．
（3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查．求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率．
（1）该班学生选择“和谐”观点的有______人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是______．
（2）如果该校有1500名初三学生．利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有______人．
（3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查．求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率．
（1）共调查了50名学生，选择“和谐”观点的占10%，
50×10%=5，360°×10%=36°；
（2）∵选择“感恩”的占28%，
∴1500×28%=420人，
（3）
∴恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率=
．
50×10%=5，360°×10%=36°；
（2）∵选择“感恩”的占28%，
∴1500×28%=420人，
（3）
| 互动 | 平等 | 思取 | 和谐 | 感恩 | |
| 互动 | （互动，平等） | （互动，思取） | （互动，和谐） | （互动，感恩） | |
| 平等 | （平等，互动） | （平等，思取） | （平等，和谐） | （平等，感恩） | |
| 思取 | （思取，互动） | （思取，平等） | （思取，和谐） | （思取，感恩） | |
| 和谐 | （和谐，互动） | （和谐，平等） | （和谐，思取） | （和谐，感恩） | |
| 感恩 | （感恩，互动） | （感恩，平等） | （感恩，思取） | （感恩，和谐） |
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