题目内容
(趣味题)一个点从数轴上表示－2的点开始，按下列条件移动后到达终点，画图表示移动过程并标出终点所表示的数．
(1)先向右移动3个单位，再向右移动2个单位；
(2)先向左移动5个单位，再向右移动3个单位；
(3)先向左移动3.5个单位，再向右移动1.5个单位；
(4)先向右移动2个单位，再向左移动6.5个单位．
解：如图所示．
(应用题)某储蓄所1天内接待了五笔大业务：存款25000元，取出10050元，存款2.6万元，存款16万元，取出24000元，若存款为正，你能用正数或负数表示这五款项吗？请表示出来．
出租车司机小李每天下午的营运全是在东西走向的人民大道上进行的．如果规定向东的方向为正，向西为负，他这天下午的行车里程如下(单位：千米)：
＋15，－3，＋14，－11，＋10，－12，＋4，－15，＋16，－18．
将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出发地点的距离是多少千米？
图所示的数轴中，未显示出原点及单位长度，你认为A，B两点哪一点所表示的数较大？你知道大数比小数大多少吗？
(应用题)在一条东西走向的马路上，有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所，已知青少年宫在学校东边300 m，商场在学校西边200 m，医院在学校东边500 m，若将马路近似看成一条直线，以学校为原点，向东方向为正方向，用1个单位长度表示100 m．
请你在图所示的数轴上表示出四家公共场所的位置．
(1)若A＝3，则－A＝________，它表示A的________；
(2)若A＝－3，则－A＝________，它表示A的________；
(3)若A＝0，则－A＝________，它表示A的________．
下列各组数中，互为相反数的有
(1)3.2与－2.3；
(2)－(－4)与－8；
(3)－(－8)与－8；
(4)－与．
A．
1组
B．
2组
C．
3组
D．
4组
将－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4这9个数分别填入图所示的方格中，使得横、竖、斜对角的3个数相加都得0．
化简：
(1)；
(2)．
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与
．
；
．