题目内容
李明对小聪、小亮两位同学的学业成绩进行调查,其中学业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4∶4∶2进行,学业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如表:(单位:分)
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀学业生”水平?哪位同学的学业成绩更好些?
(2)请你对他俩今后的发展给每人提一条建议.
答案:
解析:
解析:
(1)小聪成绩是:(分) 小亮成绩是: (分)所以小聪、小亮成绩都达到了“优秀毕业生”水平. 小亮毕业生成绩好些. (2)小聪要加强体育锻炼,注意培养综合素质. 小亮在学习文化知识方面还要努力,成绩有待进一步提高. |
练习册系列答案
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李明对某校九年(2)班进行了一次调查,从调查的内容抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩在80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)
综合素质 | 考试成绩 | 体育测试 | |
满分 | 100 | 100 | 100 |
小聪 | 72 | 98 | 60 |
小亮 | 90 | 75 | 95 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议;
(3)扇形统计图中优秀率是多少?
李明对某校九年(2)班进行了一次调查,从调查的内容抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩在80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)
综合素质 | 考试成绩 | 体育测试 | |
满分 | 100 | 100 | 100 |
小聪 | 72 | 98 | 60 |
小亮 | 90 | 75 | 95 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)扇形统计图中优秀率是多少?不及格有多少人?
(3)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议?
李明对某校九年(2)班进行了一次调查,从调查的内容抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩在80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)
调查二:对九年(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如图所示.
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)扇形统计图中优秀率是多少?不及格有多少人?
(3)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议?
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩在80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)
综合素质 | 考试成绩 | 体育测试 | |
满分 | 100 | 100 | 100 |
小聪 | 72 | 98 | 60 |
小亮 | 90 | 75 | 95 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)扇形统计图中优秀率是多少?不及格有多少人?
(3)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议?
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调查二:对九年(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如图所示.
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
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(2)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议;
(3)扇形统计图中优秀率是多少?
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩在80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)
综合素质 | 考试成绩 | 体育测试 | |
满分 | 100 | 100 | 100 |
小聪 | 72 | 98 | 60 |
小亮 | 90 | 75 | 95 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题.
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(2)升入高中后,请对他们今后的发展提一条建议;
(3)扇形统计图中优秀率是多少?