题目内容
(2013•山西模拟)问题背景 某课外学习小组在一次学习研讨中,得到如下命题:
①如图1,在正三角形ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
②如图2,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
然后运用类比的思想提出了如下的命题:
③如图3,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN.
任务要求
(1)请你对命题③进行证明;
(2)请你继续完成下面的探索:如图4,在五边形ABCDE中,M、N分别是DE、AE上的点,BM与CN相交于点O,当∠BON=108°时,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
①如图1,在正三角形ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
②如图2,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
然后运用类比的思想提出了如下的命题:
③如图3,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN.
任务要求
(1)请你对命题③进行证明;
(2)请你继续完成下面的探索:如图4,在五边形ABCDE中,M、N分别是DE、AE上的点,BM与CN相交于点O,当∠BON=108°时,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
分析:(1)根据正五边形性质得出∠D=∠BCM=108°,BC=CD,求出∠CBM=∠DCN,根据ASA推出△BCM≌△CDN即可;
(2)连接CE,BD,根据正五边形性质得出∠AED=∠EDC=∠BCD=108°,ED=DC=BC,求出N、E、M、O四点共圆,求出∠ENC=∠BMD,证△BCD≌△CDE,推出BD=CE,∠DEC=∠BDC,求出∠NEC=∠MDB,根据AAS证△ECN≌△DBM,即可得出答案.
(2)连接CE,BD,根据正五边形性质得出∠AED=∠EDC=∠BCD=108°,ED=DC=BC,求出N、E、M、O四点共圆,求出∠ENC=∠BMD,证△BCD≌△CDE,推出BD=CE,∠DEC=∠BDC,求出∠NEC=∠MDB,根据AAS证△ECN≌△DBM,即可得出答案.
解答:(1)证明:∵五边形ABCDE是正五边形,
∴∠D=∠BCM=
=108°,BC=CD,
∵∠BON=108°,
∴∠BON=∠CBM+∠BCN=108°,∠BCD=∠BCN+∠DCN=108°,
∴∠CBM=∠DCN,
在△BCM和△CDN中,
,
∴△BCM≌△CDN(ASA),
∴BM=CN.
(2)BM=CN还成立,
理由是:连接CE,BD,
∵五边形ABCDE是正五边形,
∴∠AED=∠EDC=∠BCD=108°,ED=DC=BC,
∵∠BON=108°,
∴∠NOM+∠AED=180°,
∴N、E、M、O四点共圆,
∴∠ENC+∠EMB=180°,
∵∠EMB+∠DMB=180°,
∴∠ENC=∠BMD,
在△BCD和△CDE中,
,
∴△BCD≌△CDE(SAS),
∴BD=CE,∠DEC=∠BDC,
∵∠EDC=∠AED=108°,
∴∠AED-∠DEC=∠CDE-∠CDB,
即∠NEC=∠MDB,
在△ECN和△DBM中,
,
∴△ECN≌△DBM(AAS),
∴BM=CN,
即BM=CN还成立.
∴∠D=∠BCM=
(5-2)×180° |
5 |
∵∠BON=108°,
∴∠BON=∠CBM+∠BCN=108°,∠BCD=∠BCN+∠DCN=108°,
∴∠CBM=∠DCN,
在△BCM和△CDN中,
|
∴△BCM≌△CDN(ASA),
∴BM=CN.
(2)BM=CN还成立,
理由是:连接CE,BD,
∵五边形ABCDE是正五边形,
∴∠AED=∠EDC=∠BCD=108°,ED=DC=BC,
∵∠BON=108°,
∴∠NOM+∠AED=180°,
∴N、E、M、O四点共圆,
∴∠ENC+∠EMB=180°,
∵∠EMB+∠DMB=180°,
∴∠ENC=∠BMD,
在△BCD和△CDE中,
|
∴△BCD≌△CDE(SAS),
∴BD=CE,∠DEC=∠BDC,
∵∠EDC=∠AED=108°,
∴∠AED-∠DEC=∠CDE-∠CDB,
即∠NEC=∠MDB,
在△ECN和△DBM中,
|
∴△ECN≌△DBM(AAS),
∴BM=CN,
即BM=CN还成立.
点评:本题考查了四点共圆,圆内接四边形的性质,全等三角形的性质和判定,正多边形的性质的应用,主要考查学生的推理能力.
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