题目内容

计算:
(1)            (2)
(3)
(1)-15,(2)-25,(3)8

试题分析:(1)-4(-3)+(-6)-(+2)=-4-3-6-2=-15
(2)原式==-28+30-27=-25
(3)原式=
点评:本题难度较低。主要考查学生对实数运算的学习,计算过程注意符号的变化。
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