题目内容
反比例函数y=
和正比例函数y=mx的图象如图.由此可以得到方程
=mx的实数根为( )
k |
x |
k |
x |
A、x=-2 |
B、x=1 |
C、x1=2,x2=-2 |
D、x1=1,x2=-2 |
练习册系列答案
相关题目
计算(
+
)÷
的结果是( )
2x |
x2-1 |
x-1 |
x+1 |
1 |
x2-1 |
A、
| ||
B、
| ||
C、x2+1 | ||
D、x2-1 |
兴化市教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动,甲、乙两校教师各捐款30000元,已知“…”,设乙学校教师有x人,则可得方程
-
=20.根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应补( )
30000 |
x |
30000 |
(1+20%)x |
A、乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20% |
B、甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20% |
C、甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20% |
D、乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20% |
求一元二次方程x2+3x-1=0的解,除了课本的方法外,我们也可以采用图象的方法:在平面直角坐标系中,画出直线y=x+3和双曲线y=
的图象,则两图象交点的横坐标即该方程的解.类似地,我们可以判断方程x3-x-1=0的解的个数有( )
1 |
x |
A、0个 | B、1个 | C、2个 | D、3个 |
已知函数y=
的图象如图,以下结论:
①m<0;
②在每个分支上y随x的增大而增大;
③若点A(-1,a)、点B(2,b)在图象上,则a<b;
④若点P(x,y)在图象上,则点P1(-x,-y)也在图象上.
其中正确的个数是( )
m |
x |
①m<0;
②在每个分支上y随x的增大而增大;
③若点A(-1,a)、点B(2,b)在图象上,则a<b;
④若点P(x,y)在图象上,则点P1(-x,-y)也在图象上.
其中正确的个数是( )
A、4个 | B、3个 | C、2个 | D、1个 |
若函数y=
的图象在其所在的每一象限内,函数值y随自变量x的增大而增大,则m的取值范围是( )
1-m |
x |
A、m>1 | B、m>0 |
C、m<1 | D、m<0 |
如图,过点O作直线与双曲线y=
(k≠0)交于A、B两点,过点B作BC⊥x轴于点C,作BD⊥y轴于点D.在x轴上分别取点E、F,使点A、E、F在同一条直线上,且AE=AF.设图中矩形ODBC的面积为S1,△EOF的面积为S2,则S1、S2的数量关系是( )
k |
x |
A、S1=S2 |
B、2S1=S2 |
C、3S1=S2 |
D、4S1=S2 |
若点A(1,y1)、B(2,y2)都在反比例函数y=
的图象上,则y1、y2的大小关系为( )
2 |
x |
A、y1≤y2 |
B、y1≥y2 |
C、y1<y2 |
D、y1>y2 |