题目内容
观察右表中数字的排列规律,回答下面的问题
1 | 3 | 5 | 7 | … |
2 | 6 | 10 | 14 | … |
4 | 12 | 20 | 28 | … |
8 | 24 | 40 | 56 | … |
… | … | … | … | … |
②表中第5行第4列的数字是________;
③请用关于n的代数式表示表中第3列第n行的数为________;
④数字2006的位置是第________行,第________列.
9 112 5×2n-1 2 502
分析:①根据第一行的前几个数字可以归纳出第一行的规律,由此得到答案;
②观察第4列的数字发行第5行为56+56=112;
③观察第3列可以发现分别为10、20、30,由此得到规律即可;
④观察第一行第n个数为2n-1,每一列中的数字都是它前一个数字的2倍.
解答:由题意可知,①表中第1行第5列的数字是2×5-1=9;
②表中第4列的数字依次是7,14,28,56,故表中第5行第4列的数字是112;
③表中第3列的数字依次是5,10,20,40,故表中第3列第n行的数字是5×2n-1(n≥1的整数);
④因为2006=2×1003,又1003=2×501+1,故2006的位置是第2行,第502列.
故答案为:①9;②112;③5×2n-1(n≥1的整数);④2,502.
点评:考查了规律型:数字的变化,本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题,解题的关键是仔细观察表格,发现每行、每列所有数的规律.
分析:①根据第一行的前几个数字可以归纳出第一行的规律,由此得到答案;
②观察第4列的数字发行第5行为56+56=112;
③观察第3列可以发现分别为10、20、30,由此得到规律即可;
④观察第一行第n个数为2n-1,每一列中的数字都是它前一个数字的2倍.
解答:由题意可知,①表中第1行第5列的数字是2×5-1=9;
②表中第4列的数字依次是7,14,28,56,故表中第5行第4列的数字是112;
③表中第3列的数字依次是5,10,20,40,故表中第3列第n行的数字是5×2n-1(n≥1的整数);
④因为2006=2×1003,又1003=2×501+1,故2006的位置是第2行,第502列.
故答案为:①9;②112;③5×2n-1(n≥1的整数);④2,502.
点评:考查了规律型:数字的变化,本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题,解题的关键是仔细观察表格,发现每行、每列所有数的规律.
练习册系列答案
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①表中第1行第5列的数字是______;
②表中第5行第4列的数字是______;
③请用关于n的代数式表示表中第3列第n行的数为______;
④数字2006的位置是第______行,第______列.
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… | … | … | … | … |
②表中第5行第4列的数字是______;
③请用关于n的代数式表示表中第3列第n行的数为______;
④数字2006的位置是第______行,第______列.