Question

（2005•宁德）某县教育局专门对该县2004年初中毕业生毕业去向做了详细调查，将数据整理后，绘制成统计图如下．根据图中信息回答：
（1）已知上非达标高中的毕业生有2328人，求该县2004年共有初中毕业生多少人？
（2）上职业高中和赋闲在家的毕业生各有多少人？
（3）今年被该县政府确定为教育发展年，比较各组的频率，你对该县教育发展有何积极建议？请写出一条建议．

Answer 1

【答案】分析：（1）由于上非达标高中的毕业生有2328人，而根据统计图可以知道非达标高中的毕业生占该县2004年共有初中毕业生的百分比，由此即可求出该县2004年共有初中毕业生多少人；
（2）利用（1）的结果和统计图的数据可以求出上职业高中和赋闲在家的毕业生各有多少人；
（3）此小题是开放性问题，根据统计图的信息进行作答，只要言之有理均可．
解答：解：（1）=7760（人），
∴该县2004年共有初中毕业生7760人；

（2）7760×13.1%≈1017（人），7760×11.9%≈923（人），（1016人与924人也正确，若答案为小数总扣1分），
∴就读职业高中的毕业生数为1017人，赋闲在家的毕业生有923人；

（3）只要言之有理均可，
如：赋闲在家学生比例大，而职高发展不足，建议发展职高以吸纳赋闲在家的学生；
又如：在普通高中，达标高中所占比例偏低，建议把更多的非达标高中发展为达标高中．
点评：本题考查条形图的能力和利用统计图获取信息的能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．此外最后一问是开放性的，只要根据统计图的信息言之有理即可．