题目内容
21、对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．（1）该班有学生多少人？
（2）89.5-99.5这一组的频数、频率分别是多少？
（3）这个班的学生数学学科的学习情况如何？请在下列给出的三个选项中，选一项填在题后的横线上．
A，好；B，一般；C，不好答：
A
．分析：（1）各分数段的人数和就是总人数．
（2）89.5-99.5这一组的频率等于该组的频数除以总频数．
（3）计算一下该班的及格率与优秀率，然后判断该班学生数学学科的学习情况．
（2）89.5-99.5这一组的频率等于该组的频数除以总频数．
（3）计算一下该班的及格率与优秀率，然后判断该班学生数学学科的学习情况．
解答：解：（1）4+8+10+12+16=50；
（2）由图知89.5-99.5这一组的频数是12，频率为：12÷50=0.24；
（3）该班的及格率为：（8+10+12+16）÷50=92%，该班的优秀率为（16+12）÷50=56%．
该班的及格率、优秀率都很高．
故选A．
（2）由图知89.5-99.5这一组的频数是12，频率为：12÷50=0.24；
（3）该班的及格率为：（8+10+12+16）÷50=92%，该班的优秀率为（16+12）÷50=56%．
该班的及格率、优秀率都很高．
故选A．
点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力，同时考查了同学们的判断能力．
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