Question

李明对某校九年（2）班进行了一次调查，从调查的内容抽出两项．
调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩在80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如下表：（单位：分）

	综合素质	考试成绩	体育测试
满分	100	100	100
小聪	72	98	60
小亮	90	75	95

调查二：对九年（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，如图所示．
请根据以上提供的信息，解答下列问题．
（1）小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？哪位同学的毕业成绩更好些？
（2）升入高中后，请对他们今后的发展提一条建议；
（3）扇形统计图中优秀率是多少？

Answer 1

分析：（1）根据毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，即可求出每人分数；
（2）根据成绩从不同角度分析；
（3）利用总人数为50人，优秀人数为3人，即可求出优秀率．

解答：解：（1）∵毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，
∴小聪的成绩为：72×

4

10

+98×

4

10

+60×

2

10

=80分，
小亮的成绩为：90×

4

10

+75×

4

10

+95×

2

10

=85分，
∴小聪和小亮都能达到“优秀毕业生”水平，小亮同学的毕业成绩更好些；

（2）小聪应多在综合素质与体育方面努力，争取有所提高，
小亮应在文化科方面多努力争取有所提高；

（3）3÷50×100%=6%．

点评：此题主要考查了扇形图的综合应用以及统计表的应用，根据图表获取正确信息是考查重点，同学们应学会读图．