题目内容
分式方程＝的解为( )
A. x＝2 B. x＝－2 C. x＝－ D. x＝
已知a=（﹣）﹣，b=﹣（﹣），c=﹣﹣，判断下列叙述何者正确？（ ）
A. a=c，b=c B. a=c，b≠c C. a≠c，b=c D. a≠c，b≠c
如图，已知四边形ABCD中，AB∥DC，连接BD，BE平分∠ABD，BE⊥AD，∠EBC和∠DCB的角平分线相交于点F，若∠ADC=110°，则∠F的度数为（ ）
A. 115° B. 110° C. 105° D. 100°
某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动，要求各学校开展形式多样的阳光体育活动．某中学就“学生体育活动兴趣爱好”的问题，随机调查了本校某班的学生，并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图：
（1）在这次调查中，喜欢篮球项目的同学有 人，在扇形统计图中，“乒乓球”的百分比为 %，如果学校有800名学生，估计全校学生中有 人喜欢篮球项目．
（2）请将条形统计图补充完整．
（3）在被调查的学生中，喜欢篮球的有2名女同学，其余为男同学．现要从中随机抽取2名同学代表班级参加校篮球队，请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率．
如图，将绕点A按逆时针方向旋转，得到，若点在线段BC的延长线上，则的大小为
A. B. C. D.
动手操作：如图①是一个长为2a，宽为2b的长方形，沿图中的虚线剪开分成四个大小相等的长方形，然后按照图②所示拼成一个正方形．
提出问题：
(1)观察图②，请用两种不同的方法表示阴影部分的面积：_____________，_____________；
(2)请写出三个代数式(a＋b)2，(a－b)2，ab之间的一个等量关系：___________________________；
问题解决：根据上述(2)中得到的等量关系，解决下列问题：已知x＋y＝8，xy＝7，求x－y的值．
若实数a、b满足a＋b＝5，a2b＋ab2＝－10，则ab的值是_______．
计算（﹣a2b）3的结果是（ ）
A. ﹣a6b3 B. a6b C. 3a6b3 D. ﹣3a6b3
如图，△ABC≌△ADE，∠DAC＝60°，∠BAE＝100°，BC、DE相交于点F，则∠DFB的度数是( )
A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°
＝
的解为( )
D. x＝
＝的解为( ) D. x＝
﹣
）﹣
，b=
，得到
，若点
在线段BC的延长线上，则
的大小为
B. 
C. 
D. 
