题目内容
(2010•漳州)阅读题例,解答下题:例解方程x2-|x-1|-1=0
解:
(1)当x-1≥0,即x≥1时x2-(x-1)-1=0x2-x=0
(2)当x-1<0,即x<1时x2+(x-1)-1=0x2+x-2=0
解得:x1=0(不合题设,舍去),x2=1
解得x1=1(不合题设,舍去)x2=-2
综上所述,原方程的解是x=1或x=-2
依照上例解法,解方程x2+2|x+2|-4=0.
【答案】分析:根据题中所给的材料把绝对值符号内的x+2分两种情况讨论(x+2≥0和x+2<0),去掉绝对值符号后再解方程求解.
解答:解:①当x+2≥0,即x≥-2时,
x2+2(x+2)-4=0,
x2+2x=0,
解得x1=0,x2=-2;
②当x+2<0,即x<-2时,
x2-2(x+2)-4=0,
x2-2x-8=0,
解得x1=4(不合题设,舍去),x2=-2(不合题设,舍去).
综上所述,原方程的解是x=0或x=-2.
点评:从题中所给材料找到需要的解题方法是解题的关键.注意在去掉绝对值符号时要针对符号内的代数式的正负性分情况讨论.
解答:解:①当x+2≥0,即x≥-2时,
x2+2(x+2)-4=0,
x2+2x=0,
解得x1=0,x2=-2;
②当x+2<0,即x<-2时,
x2-2(x+2)-4=0,
x2-2x-8=0,
解得x1=4(不合题设,舍去),x2=-2(不合题设,舍去).
综上所述,原方程的解是x=0或x=-2.
点评:从题中所给材料找到需要的解题方法是解题的关键.注意在去掉绝对值符号时要针对符号内的代数式的正负性分情况讨论.
练习册系列答案
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(2)观察上图点的分布情况,你认为______班学生整体成绩较稳定;
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(1)利用上图提供的信息,补全下表:
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(1)班抽查的10名学生成绩 | ①______ | 24 | 24 |
(2)班抽查的10名学生成绩 | 24 | ②______ | ③______ |
(3)若规定24分以上(含24分)为“优秀”,李老师所任教的两个班级各有学生60名,请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”?