题目内容
(2010•铁岭)红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班
级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,完成下列问题:
图1、各班种树棵树的百分比
图2、各班种树情况
(1)这四个班共种
(2)请你补全两幅统计图;
(3)若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有
级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,完成下列问题:
图1、各班种树棵树的百分比
图2、各班种树情况
(1)这四个班共种
200
200
棵树;(2)请你补全两幅统计图;
(3)若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有
1800
1800
棵.分析:(1)观察图表,乙班植树20棵,所占比为20%,即可求出这四个班种树总棵数;
(2)因为丁班植树50棵,所以所占百分比为50÷200=25%,则丙班所占比例为1-35%-20%-25%=20%,故丙班植树40棵;
(3)用总棵数×平均成活率即可得到成活的树的棵数.
(2)因为丁班植树50棵,所以所占百分比为50÷200=25%,则丙班所占比例为1-35%-20%-25%=20%,故丙班植树40棵;
(3)用总棵数×平均成活率即可得到成活的树的棵数.
解答:(1)40÷0.2=200(棵);
(2)如图:
(3)90%×2000=1800(棵)
∴成活1800棵树.
(2)如图:
(3)90%×2000=1800(棵)
∴成活1800棵树.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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