题目内容
已知,如图1,过点E(0,-1)作平行于x轴的直线l,抛物线y=
(1)求点A、B、F的坐标;
(2)求证:CF⊥DF;
(3)点P是抛物线y=


【答案】分析:(1)有两种方法,方法一是传统的点的待定系数法,方法二,通过作辅助线,构造△BGF∽△BHA由比例关系求出F点坐标.
(2)也有两种方法,方法一,在Rt△CEF中算出△DEF边长利用勾股定理证明CF⊥DF;方法二利用几何关系求出∠CFD=90°;
(3)求存在性问题,先假设存在,看是否找到符合条件的点P的坐标,此题分两种情况;(1)Rt△QPO∽Rt△CFD;(2)Rt△OPQ∽Rt△CFD,根据比例求出P点坐标.
解答:
解:
(1)方法一:如图1,当x=-1时,y=
;当x=4时,y=4
∴A(-1,
)(1分)
B(4,4)(2分)
设直线AB的解析式为y=kx+b(3分)
则
解得
∴直线AB的解析式为y=
x+1(4分)
当x=0时,y=1∴F(0,1)(5分)
方法二:求A、B两点坐标同方法一,如图2,作FG⊥BD,AH⊥BD,垂足分别为G、H,交y轴于点N
,则四边FOMG和四边形NOMH均为矩形,设FO=x(3分)
∵△BGF∽△BHA
∴
∴
(4分)
解得x=1
∴F(0,1)(5分)
(2)证明:方法一:在Rt△CEF中,CE=1,EF=2,
根据勾股定理得:CF2=CE2+EF2=12+22=5,
∴CF=
(6分)
在Rt△DEF中,DE=4,EF=2
∴DF2=DE2+EF2=42+22=20
∴DF=2
由(1)得C(-1,-1),D(4,-1)
∴CD=5
∴CD2=52=25
∴CF2+DF2=CD2(7分)
∴∠CFD=90°
∴CF⊥DF(8分)
方法二:由(1)知AF=
,AC=
∴AF=AC(6分)
同理:BF=BD
∴∠ACF=∠AFC
∵AC∥EF
∴∠ACF=∠CFO
∴∠AFC=∠CFO(7分)
同理:∠BFD=∠OFD
∴∠CFD=∠OFC+∠OFD=90°
即CF⊥DF(8分)
(3)存在.
解:如图3,作PM⊥x轴,垂足为点M(9分)
又∵PQ⊥OP
∴Rt△OPM∽Rt△OQP
∴
∴
(10分)
设P(x,
x2)(x>0),
则PM=
x2,OM=x
①当Rt△QPO∽Rt△CFD时,
(11分)
∴
解得x=2∴P1(2,1)(12分)
②当Rt△OPQ∽Rt△CFD时,
=2(13分)
∴
=2
解得x=8
∴P2(8,16)
综上,存在点P1(2,1)、P2(8,16)使得△OPQ与△CDF相似.(14分)
点评:此题是一道综合性较强的题,前两问方法多,有普通的方法和新颖的方法,作合适的辅助线很重要,最后一问是探究性问题,发散思维.
(2)也有两种方法,方法一,在Rt△CEF中算出△DEF边长利用勾股定理证明CF⊥DF;方法二利用几何关系求出∠CFD=90°;
(3)求存在性问题,先假设存在,看是否找到符合条件的点P的坐标,此题分两种情况;(1)Rt△QPO∽Rt△CFD;(2)Rt△OPQ∽Rt△CFD,根据比例求出P点坐标.
解答:

(1)方法一:如图1,当x=-1时,y=

∴A(-1,

B(4,4)(2分)
设直线AB的解析式为y=kx+b(3分)
则

解得

∴直线AB的解析式为y=

当x=0时,y=1∴F(0,1)(5分)
方法二:求A、B两点坐标同方法一,如图2,作FG⊥BD,AH⊥BD,垂足分别为G、H,交y轴于点N

∵△BGF∽△BHA
∴

∴

解得x=1
∴F(0,1)(5分)
(2)证明:方法一:在Rt△CEF中,CE=1,EF=2,
根据勾股定理得:CF2=CE2+EF2=12+22=5,
∴CF=

在Rt△DEF中,DE=4,EF=2
∴DF2=DE2+EF2=42+22=20
∴DF=2

由(1)得C(-1,-1),D(4,-1)
∴CD=5
∴CD2=52=25
∴CF2+DF2=CD2(7分)
∴∠CFD=90°
∴CF⊥DF(8分)
方法二:由(1)知AF=


∴AF=AC(6分)
同理:BF=BD
∴∠ACF=∠AFC
∵AC∥EF
∴∠ACF=∠CFO
∴∠AFC=∠CFO(7分)
同理:∠BFD=∠OFD
∴∠CFD=∠OFC+∠OFD=90°
即CF⊥DF(8分)
(3)存在.
解:如图3,作PM⊥x轴,垂足为点M(9分)
又∵PQ⊥OP
∴Rt△OPM∽Rt△OQP

∴


设P(x,

则PM=

①当Rt△QPO∽Rt△CFD时,

∴

解得x=2∴P1(2,1)(12分)
②当Rt△OPQ∽Rt△CFD时,

∴

解得x=8
∴P2(8,16)
综上,存在点P1(2,1)、P2(8,16)使得△OPQ与△CDF相似.(14分)
点评:此题是一道综合性较强的题,前两问方法多,有普通的方法和新颖的方法,作合适的辅助线很重要,最后一问是探究性问题,发散思维.

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