题目内容
计算：
(1)；
(2)；
(3)．
解：(1)－．
(2)．
下图是某校七年级(2)班的一次数学测验成绩的条形统计图，从图中可以看出：共有________人参加了测验；人数最多的是________分数段．
使有意义的x的取值范围是________．
若△ABC的三边长分别为a、b、c，化简．
填空题：
(1)＝________；
(2)化简：＝________．
现规定一种新的运算“*”，规定：a*b＝ba，如3*2＝23＝8，则等于
A．
B．
6
C．
12
D．
张老师在计算机上设计了一长方形纸片，已知长方形的长是，宽是．他又想设计一个面积与它相等的圆，请你帮张老师求出圆的半径．
计算：．
当x为何值时，下列各式在实数范围内有意义？
；
；
．
．
．
．
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有意义的x的取值范围是________．
．
＝________；
＝________．
等于
，宽是
．他又想设计一个面积与它相等的圆，请你帮张老师求出圆的半径．
．
；
；
．