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若分式
的值为0，则x的值是
.
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=0,即
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计算 ：（1）(
—
)·
÷(
+
)
（2）
（3）
先化简：
，当
y
＝－1时，再从－2＜
x
＜3的范围内选取一个合适的整数
x
代入求值．
如果
，则下列各式中不正确的是 （ ）
A．
B．
C．
D．
如果把分式
中的
x
，
y
都扩大2倍，则该分式的值（ ）
A．扩大2倍
B．缩小2倍
C．不变
D．扩大3倍
将分式
中的
x
、
y
的值同时变为原来的3倍，则分式的值会是 （ ）
A．原来的3倍
B．原来的
C．保持不变
D．无法确定
已知
，则
的值为（ ）．
A．
B．
C．
D．
或1
先化简代数式
，然后选择一个你喜欢使原式有意义的
、b值代入求值.
化简
的结果是( )
A．
B．
C．
D．1
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的值为0，则x的值是 . 的值为0，则x的值是 . =0,即
名校课堂系列答案=0,即名校课堂系列答案的值为0，则x的值是 . =0,即名校课堂系列答案
—
)·
÷(
+
)
，当y＝－1时，再从－2＜x＜3的范围内选取一个合适的整数x代入求值．
，则下列各式中不正确的是 （ ） 
中的x，y都扩大2倍，则该分式的值（ ）
中的x、y的值同时变为原来的3倍，则分式的值会是 （ ）
，则
的值为（ ）．
，然后选择一个你喜欢使原式有意义的
、b值代入求值.
的结果是( )
