（1）输送氧的是［____］______，视野中数目最多的是［____］______。

（2）患急性炎症时数目会增多的是［____］______。

（3）有促进止血，加速凝血作用的是［____］______。

A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长

C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物

A. 体表有外骨骼B. 足和触角分节

C. 都有单眼和复眼D. 身体有许多体节构成

①叮当猫 ②琥珀 ③抹香鲸标本 ④生石花 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦哈巴狗 ⑧蘑菇

A. ①④⑤⑥⑦ B. ①④⑤⑧ C. ④⑤⑦⑧ D. ②④⑤⑥

A. 中华鲟、海马 B. 鳄鱼、娃娃鱼 C. 甲鱼、鲍鱼 D. 海龟、鲸

A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞 C. 身体细长呈线形 D. 有口无肛门

（1）水分是如何进入植物体的并运输的?

①植物主要通过根吸收水分，图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。

（2）植物体内的水分是如何散失到大气中的?

①科学研究发现，植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。

②观察叶片的结构，可以发现，________是植物散失水分的“门户”。

（3）大气中的水分是如何回到地表的?

①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。

②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________。

（4）绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________。