A. 胃 B. 口腔 C. 食道 D. 肝脏

A.顺时针旋转结构②

B.逆时针旋转结构②

C.顺时针旋转结构③

D.逆时针旋转结构③

A.在树上活动范围小 B.喜欢地面的生活 C.天敌增多 D.森林大量消失

A.鲸鱼 B.蛇 C.狗 D.袋鼠

A.常染色体 B.性染色体 C.X染色体 D.Y染色体

请回答下列问题

（1）该班同学设置这个实验的变量是 ______________

（2）从题目所给信息可以看出，该班同学在探究过程中存在不妥的地方，请找出并帮助他们重新设置科学方案：____________________ 。

（3）实验结束后，有同学建议：实验过程中可能会伤害到鼠妇，为了保护鼠妇，避免过多鼠妇受到伤害，用于实验的鼠妇为1~3只即可。你认为他的建议怎样?(先判断，然后说明原因)：__________。

A. 基因的多样性

B. 种类的多样性

C. 数量的多样性

D. 生态系统的多样性

（1）在番茄的一生中，其个体发育的起点是______。

（2）按照植物体结构层次来判断图甲中C应该代表______。

（3）图甲中的2果实是由3（花）结构中的发育而来的。2中含有的有机物主要是由1通过_____合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。

（4）图甲中5根吸收的水分主要用于番茄植物体的______。

（5）从光合作用的角度分析，要想提高大棚中番茄的产量，可以采取两项措施_____；_____。

（6）成熟的番茄果实是红色，其中红色色素主要存在于细胞_____结构中。