A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用

A. 流感患者 B. 艾滋病病毒

C. 乙肝病毒携带者 D. 患手足口病的婴幼儿

A.细胞→组织→器官→人体B.组织→器官→人体

C.细胞→组织→器宫→人体→系统D.细胞→组织→器官→系统→人体

A.B.C.D.

A. 水不是植物所需要的物质

B. 有许多物质对自然环境造成污染

C. 大部分物质是植物生长发育能够利用的

D. 有大量的可供植物吸收和利用的有机物

A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使光合作用增强

C. 能使光合作用减弱 D. 能使呼吸作用减弱

A. 合理密植，使作物的叶片充分接受光照

B. 向大棚内添加二氧化碳

C. 降低夜间温度，减少有机物的消耗

D. 合理灌溉，满足植物对水的需要

A. 降低蒸腾作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 促进水吸收

A. 光 B. 温度 C. 水分 D. 空气

（1）实验步骤：

①先将两套装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。这一过程主要利用的是植物的_____作用。

②将两套装置放在阳光下照射几小时。

③从两个天竺葵枝条上各取下一片叶片，一起放入盛有酒精的烧杯中_____加热，防止受热不均匀炸裂。此步的目的是为了脱去叶片中的_____，而使叶片变成黄白色。

④用清水漂洗叶片，再把两个叶片一起放到培养皿里，滴加碘液。

⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化。

（2）该对照实验中的变量是_____。

（3）你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色？_____。