①向日葵 ②珊瑚虫 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ①③⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦

甲组同学的实验设计及实验结果见下表：

（1）如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：_____对种子的萌发有影响吗？

（2）设置了A瓶和C瓶探究的变量是_____。设置A瓶的作用是起_____作用。

（3）种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：_____

（4）实验中，每瓶用20粒的种子而不是用1粒种子 目的是_____。

（5）甲组同学把A瓶里不萌发的种剥开了观察，发现如上图所示结构[①]损坏了。请问结构[①]是_____，今后会发育成_____

乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：

（6）该组同学的实验能不能达到实验目的？_____（填“能”或“不能”）理由是：_____

A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 口腔上皮细胞 D. 癌细胞

(1)为了提高葡萄的产量，果农可在棚内放养蜜蜂，能帮助植物 ________ ;合理密植也能提高葡萄产量的主要原因是 ____________________________

(2)若图甲表示光合作用过程，则①所代表的气体是 __________，细胞中与此活动有关的能量转换器是 ___________ ，图乙中能表示光合作用的曲线为 _________ (填标号)

(3)图丙中一昼夜内葡萄有机物积累最多的点是 ___________ (填字母)。

A. 呼吸越来越急促 B. 血液中CO3增多

C. 组织细胞内O2含量降低 D. 山地更加陡峭

A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 植物都是由细胞组成的

C. 动物都是由细胞组成的 D. 所在生物体都是由细胞组成的

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡 ⑦线粒体

A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥

A. 形态、结构特点 B. 用途 C. 生活环境 D. 功能