A. 将果实从树上摘下来

B. 将前肢解放出来，使用工具

C. 扩大行动范围

D. 保护环境

①取两支试管，分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A、B；

②A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液；

③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中；

④10分钟后取出，各加入2滴碘液．请分析回答：

（1）小悦在该探究活动中作出的假设是：____。

（2）该探究活动的变量是____。

（3）温水应控制在____℃左右，是为了模拟人体温度。

（4）小悦使用馒头碎屑，是为了模拟____的咀嚼。

（5）滴加碘液后，不变蓝的是[____]试管，这是因为唾液中的_____酶将馒头中的淀粉分解了。

A. 每一种生物都被多种生物捕食

B. 有很多彼此交错、互有联系的食物链

C. 每一种动物可以吃多种植物

D. 每一种生物都只位于一条食物链上

A．含磷的 B．含钾的 C．含氮的 D．含铁的

A. 女性乳房增大 B. 男性生有睾丸

C. 女性出现月经 D. 男性长出胡须

A. 胎座 B. 肚脐 C. 脐带 D. 胎盘

A. 藻类植物 B. 蕨类植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

A. 乳酸菌发酵的结果 B. 酵母菌发酵的结果

C. 乳酸发酵的结果 D. 霉菌发酵的结果

（1）甲图表示______状态。

（2）乙图表示膈肌______，膈的位置上升，胸廓的容积______。

（3）吸气动作与呼气动作交替，实现了______与外界的气体交换。

（4）丙图表示______与______之间的气体交换，肺泡中的______与______中的血红蛋白结合。

A．脚气病 B.坏血病 C．夜盲症 D.骨质疏松症