A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

A. 视网膜 B. 角膜 C. 玻璃体 D. 瞳孔

（1）遍布全身的毛细血管与组织细胞不断进行着物质交换。“观察小鱼尾鳍内血液的流动”时，发现毛细血管壁非常薄，内径很小，只允许红细胞_____通过。

（2）小肠内的皱襞表面上有许多_____，增大了吸收面积。营养物质比较容易通过图中的[1]进入毛细血管。推测_____（填A或B）处的血管含营养物质较多。

（3）血液流经肺泡时，氧气透过_____进入肺泡周围的毛细血管，与红细胞中的_____结合，随血液循环运送到全身各处。同时，血液中的二氧化碳进入肺泡。

（4）血液流经肾单位时，通过_____的滤过作用形成原尿，原尿被图中的[____]____重吸收后形成尿液。

（5）图中[1][2][4][5]的结构与其功能相适应的共同特征是_____。

A．反射是神经调节和激素调节的基本方式

B．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

C．内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处

D．激素调节受神经调节控制也能影响神经调节

A. 聋哑人用“手语”交流

B. 眼前出现强光马上闭眼

C. 听到感人故事潸然泪下

D. 看到红灯立即停车等候

A. 皮肤 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 外骨骼

（1）植物是怎么长大的？公元前三世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪，海尔蒙特通过柳树种植实验（图1）得出结论：植物是“吃”_____长大的。

（2）1773年，普利斯特利做了下列经典的对照实验。

图一和图二实验证明：_____。但他无法解释为什么晚上做实验时小老鼠却死了（图三），直到1779年，英格豪斯做了500多次实验，发现只有在_____的条件下才能成功。

（3）1864年，萨克斯发现了绿色植物在光下制造了什么，下面实验中，甲的目的是_____，丁的实验现象是_____，证明植物在光下制造了_____。

（4）1880年，恩格尔曼在暗处用极细的光束照射水绵（图2），发现大量的好氧细菌聚集在A的受光部位，证明光合作用的场所是_____，同时证明植物在光下能够产生_____。

（5）由于科学家锲而不舍地探索，我们才对光合作用有了总体的认识。概括光合作用的表达式为：_____。

A. 蚯蚓 B. 蝗虫 C. 蜘蛛 D. 珊瑚虫