A. 吸收二氧化碳和释放氧气总量是相同的

B. 吸收的二氧化碳少，呼出的氧气多

C. 吸收的二氧化碳多，呼出的氧气少

D. 因不同植物而异，有的吸收二氧化碳多，有的释放氧气多

A. 退耕还林、退牧还草 B. 植树种草、绿化荒地

C. 禁止乱砍滥伐、过度放牧 D. 养殖水葫芦、绿化水体

资料一：科学家发现，维多利亚水母能够发出荧光是因为体内存在荧光蛋白。后来找到了控制该蛋白合成的基因—DNA分子上的一段长度为5170个碱基对的片段。

资料二：经研究，染色体与DNA关系如图所示。

（1）由资料可知，基因是______分子上携带特定遗传信息的片段，基因能够控制生物的______。

（2）一般情况下，每种生物体细胞内③(见资料二图)的形态与数目都是______(填“不一定”或“一定”)

的。请综合资料和资料二信息， 将基因、染色体、DNA的关系按从大到小的顺序排列______、______、______。

（1）以上装置中种子能萌发的是______瓶。

（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是______和______（填编号）。

（3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要______这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是______。

（4）小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？______。理由是______。

（5）该兴趣小组的实验设计中，共有______组对照实验。

（1）图2中C是______，由图1中的______（填字母）发育而来。从结构层次分析，C属于______（填组织”或“器官）。

（2）图2中D是______，主要由图1中的______（填字母）发育而来。

（3）剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样有______片子叶，营养物质储存在其中。

(1)油菜光合作用制造的有机物贮存在A 的__中，A 在萌发的过程中受到水分、温度和________等外界因素的影响。

(2)C 吸收水分的主要部位是根尖的_，植物体内大多数的水分通过E表皮上的__散失 。

(3)D 是由 B 中的________发育而来。

(4)从生物体结构层次上看，F 属于________。

A. 由细胞壁控制物质进出细胞

B. 细胞中有能量转换器

C. 控制中心是细胞核

D. 细胞中有大液泡

A. 贫瘠的土壤上风沙太大

B. 贫瘠的土壤上空气流通差

C. 贫瘠的土壤上食草的动物较多

D. 贫瘠的土壤上缺乏植物所需要的营养